تعليم جامعي ‘شامل’

ما هو الهدف من التعليم الجامعي؟ بالتأكيد، التنافس الحالي في الحصول على الشهادات وتباهي الجميع بنشر منجزاته المعرفية يجعل سؤالاً مثل هذا يبدو سخيفاً. لكن القراءة الواقعية لمخرجات التعليم تجعل مثل هذه الأسئلة جوهرية. لا يكفي أن التعليم يرفع من مستوى التفكير ويحسن من جودة الحياة بشكل سامٍ، بل لا بد من وجود مخرجات واضحة على مستويات متعددة: مهارية، فكرية، علمية، وشخصية، تأخذ بعين الاعتبار سيناريوهات مختلفة يمكن أن ينتهي إليها الخريج.

Read more "تعليم جامعي ‘شامل’"

أول ست أشهر من دراسة الدكتوراة

قرأت مرة أننا نكون في أفضل حالاتنا حين نتعامل مع الأطفال حيث نتعامل معهم برحمة وتعاطف وتغافل ونجيد بالتأكيد التماس الأعذار لهم لكننا بالتأكيد لا نتعامل مع الجميع بنفس الطريقة وبكل تأكيد لا نتعامل مع أنفسنا بنفس القدر من التسامح. حين يُقبل الطفل على عمر دخول المدرسة، تستثمر العائلة العديد من الوقت والجهد في تهيئته […]

Read more "أول ست أشهر من دراسة الدكتوراة"

رحلة الدكتوراة: البداية

أبدأ رحلة الدكتوراة بعد أربع سنوات من انهائي للماجستير، منذ تخرجي ومن حولي يشجعني ويسألني بشكل متكرر متى الدكتوراة؟ وجود أشخاص نجحوا في اكمال الدراسة بشكل متتالي يجعلك تظن أن الدرجات العلمية تهيئك لبعضها وأن الموضوع ببديهية تتابع الأرقام ورغم أن التحضير للدكتوراة لا يحتاج لأربع سنوات لكنني بفضل الله لم أكن لأختار وقتاً أنسب […]

Read more "رحلة الدكتوراة: البداية"

02/02 تصميم الجرافيك أكاديمياً بصورة جديدة

هناك صورة نمطية عن ارتباط تخصص تصميم الجرافيك بالشعارات والهويات التجارية فقط ولاأبالغ حين أقول أن مصمم الجرافيك سيدهشك في عدد المهارات التي يتقنها والمخرجات التي قد يفيدك بها والتي تشمل الشعارات وتتعداها في الأهمية.  من أكثر الأمور التي تميّز تخصص تصميم الجرافيك هو تعدد المهارات التي يكتسبها دارسه بين مهارات التفكير والتحليل ومهارات التصميم […]

Read more "02/02 تصميم الجرافيك أكاديمياً بصورة جديدة"

01/02 تصميم الجرافيك أكاديمياً بصورة جديدة

عندما أتحدث مع الأشخاص من حولي عن التخصص الذي أدرسه في الجامعة أجد العديد من الأفكار القديمة والمغلوطة أحياناً التي لازالت مترسخة في الأذهان حول طبيعة التخصص والتي تغيرت بشكل جذري في السنوات الأخيرة. بفضل الله كنت أحد المشاركات في هذا التغيير ولازلت أؤمن بقوة التخصص وقدرته المرنة على التغيير والمساهمة في مجالات العمل المتغيرة. […]

Read more "01/02 تصميم الجرافيك أكاديمياً بصورة جديدة"

وظيفة غير قابلة للتصوير

منذ القدم انتشرت تخصصات الطب والهندسة بسبب إيمان الأهالي بقيمتها ودفعهم أبناءهم الإلتحاق بها لما لها من أثر واضح ملموس اجتماعياً و على الصعيد المهني. اليوم وأنا أقلب صفحات التواصل الإجتماعي وأقرأ في المعرفات التي أمر عليها غالباً بالصدفة أجد تنوعاً هائلاً في المسارات الوظيفية على الرغم من أن التخصصات السابقة لاتزال تحمل نفس القيمة […]

Read more "وظيفة غير قابلة للتصوير"

حول دور المصمم في التغيير

في نهاية الأسبوع قمنا بطرح سؤال عن دور المصمم في تغيير العالم. قد يخطر للبعض على الفور أن أي إنسان يجب أن يساهم تخصصه في تغيير العالم وأن يضع لنفسه هدفاً واضحاً وخطة تصل به لهذا التغيير.  هل يجب على الإنسان التفكير بهذه الطريقة؟ هل التغيير يجب أن يكون من خلال تخصصه؟ هل زكاة علمه […]

Read more "حول دور المصمم في التغيير"

تجربة تدريس المرسم

“ليست المسألة أن تحاول فرض إجابات معينة بل إن الإجابات ما كانت لتكشف عن نفسها إذا لم تثق فيها و تظل تعمل معها” إيمي باكن شغف التجارب الأولى  خضت هذا الترم تجربة أولى في مشواري الأكاديمي حيث بدأت بإعداد منهج مادة المرسم أو استيديو التصميم لطالبات السنة الثالثة. لمن لايعرف، مادة المرسم هي المادة الأساسية […]

Read more "تجربة تدريس المرسم"

معلم قيد التعلم

لاأستطيع تذكر تاريخ بدايتي في التعليم فمنذ زمن طويل وأنا في هذا المجال، أتذكر دروس المصلى في المتوسطة وتطوعي في الصيف مع غراس أو لتدريس الأطفال في أحد المراكز الصيفية، بل لاأكاد أتذكر صيفاً دون أن أكون ضمن أحد هذه البرامج وأعتقد أن سنوات الجامعة صقلت هذه المهارة من خلال مهارات العرض العلمي وأسلوب طرح […]

Read more "معلم قيد التعلم"

بعد الابتعاث

رغم أنه لم يمض على عودتي من لندن سوى أشهر إلاّ أنني أشعر وكأنني لم أغادر من الأساس. أحياناً يصعب علي استحضار الأماكن واللحظات التي قضيتها هناك ويستوقفني دائماً أصحاب التجارب المشابهة وأنبهر عندما أقابل أحدهم ممن مضى على ابتعاثه زمن لكن قصص وتجارب المرحلة لاتكاد تفارق أياً من أحاديثه ويدفعني ذلك للتساؤل، هل النسيان، […]

Read more "بعد الابتعاث"